Interacción entre lenguajes I: los sonidos visuales

Las onomatopeyas son sonidos traducidos a palabras que se emplean en el cómic y el lenguaje secuencial en general. Constituyen un ejemplo perfecto de como podemos mezclar los lenguajes para enriquecer nuestra capacidad de comunicación. En 1º de ESO hemos jugado con distintos recursos gráficos: tipo de letra, signos de puntuación, orientación, tamaño, repetición, añadido de imágenes apropiadas, uso de colores identificativos o uso de colores de alto contraste, etc.Todo ello para darle mayor fuerza visual y mayor expresividad al sonido representado.

La técnica del collage

Ejercicios de alumnos de 1º de ESO tomando como modelo la calle Galiana de Avilés

Técnicas graficas sobre un bodegón

Ejercicios de 1º de ESO sobre el uso de técnicas gráficas para conseguir distintos efectos expresivos:
- siluetas que se refuerzan con el uso del collage
- dintornos realistas o fantásticos con sombreados de lápices de color
- contornos que simulan la transparencia del vidrio con líneas discontinuas de 
  rotulador
- fondos que simulan tejidos a base de líneas rotuladas y sombreadas con lápices de color

Del papel al volumen

Ejemplos de trabajos de alumnos de 1º de ESO con cartulinas recortadas y plegadas .Nos inspiramos en trabajos de Peter Callesen y sus siluetas en positivo y negativo.

Aprendiendo a visualizar y dibujar en perspectiva isométrica

En 1º de ESO con la ayuda de una plantilla isométrica y módulos en L y T hemos realizado estructuras tridimensionales. Y para comprender mejor la visión del volumen,  hemos introducido alguna forma imposible para que el espectador la descubra...Al final, con la ayuda del Gimp, complicamos un poco más los dibujos para que resultasen mas interesantes.

Hugo Fernández

José Antonio Fernández

Rocío Vazquez

Yasmina Losas

Algo de Arte Óptico

Para familiarizarnos con el manejo de los instrumentos de dibujo técnico en 1º de ESO hemos estado haciendo trazados de cierta precisión y les hemos dado un toque artístico con el uso del color.

Dividimos una circunferencia con la ayuda del transportador y  hacemos círculos del mismo  radio

Dibujamos curvas y puntos sobre ellas que unimos mediante rectas

Diseño de comunicación I: Inventando señales

Para ilustrar el uso de la imagen como medio de comunicación analizamos pictogramas y su aplicación en distintas señales. Después se propuso a los alumnos de 1º de ESO que diseñaran señales con distintos mensajes personales para colocar por la ruta de un bosque. La actividad finalizó con la puesta en común de los significados.  

Prohibido tirar restos de fruta

Peligro: plantas venenosas

Información: pinturas rupestres

Peligro: trampas en el suelo

Prohibido subir a los árboles

Prohibido recoger frutas

Técnicas para desarrollar la creatividad: objetos imposibles

Entre los muchos recursos que existen para desarrollar el pensamiento divergente esta la técnica de la "modificación del planteamiento" que permite establecer nuevos enfoques  mediante el estimulo de ideas provocadoras, incluso absurdas. Es lo que se conoce como análisis inverso.
Si extrapolamos esta técnica  al mundo de los objetos y nos cuestionamos sus usos y funciones obtenemos como resultado objetos imposibles que,  precisamente porque han perdido su sentido práctico nos abren un mundo de nuevas posibilidades.
Podemos modificar elementos( tamaños, materiales, orden estructural, contexto, eliminación de algunas partes, etc) o podemos asociarlos con otros objetos que nada tienen que ver con ellos. Se trata de técnicas que practicaron muchos artistas surrealistas: Meret Oppenheim,Salvador  Dalí, Man- Ray,Claes Oldemburg, Marcel Duchamp, Chema Madof...

"El objeto surrealista es un objeto absolutamente inútil desde el punto de vista práctico y racional, creado únicamente con el fin de materializar de modo fetichista, con el máximo de realidad tangible, ideas y fantasías de carácter delirante. La existencia y circulación de esta clase de objeto loco empezó a competir tan violentamente con el objeto útil y práctico, que se habría creído estar presenciando una riña regular de gallos enfurecidos y sangrientos, de la cual la realidad del objeto normal salía con frecuencia con muchas de sus plumas brutalmente arrancadas".

         Fragmento extraído del libro: "Vida secreta de Salvador Dalí" por Salvador Dalí. (1942) 


Algunos objetos imposibles de alumnos de  1º de ESO:

Análisis de la forma II: esquematizacion y síntesis

Ejercicios de 1º de ESO sobre el recursos para simplificación de las formas: a partir de formas geométricas y a partir de contornos esenciales: